مهارات دراسية

أداء الواجبات أمام التلفاز

أصبح التلفاز فردا أساسيا فى العائلة ، مفتوحا فى البيت ليل نهار ،  مما أصبح مشكلة  تواجه معظم الأسر ، فقد وصل الأمر بأولادنا إلى تناول غذائهم وتبديل ملابسهم ، ولعبهم ومتعتهم .. كل ذلك أمام التلفاز .

 كل ذلك قد يبدو عاديا ويمر على الأم دون قلق !                                                                            

ولكن أن يؤدى الابن الواجبات أمامه ، عين عليه وعين فى الكتاب ، الكتابة والحفظ والتسميع يتم أمامه فذلك يحتاج إلى وقفه .

ذلك أنه ثبت علميا أن العقل البشرى لا يستوعب المعلومات أو يحفظها أو يسترجعها إلا في هدوء عالي نسبيا بعيدا عن الضوضاء والتشتت ، وذلك لا يحدث بالطبع أمام التلفاز وهذا يتطلب من الأم ما يلي :

1-   أن تعتاد الأم أصلا عدم الجلوس أمام المسلسلات ، والبرامج أثناء مذاكرة أولادها ، لأنها تشعرهم بالغيرة والرغبة فى مشاركتها ، وبالتالى فرض هذا القانون ييسر المهمة .

2-     كتابة الواجبات لا تتم فى غرفة التلفاز إن أمكن .

3-     إذا أتم الابن مهمة أو مهمتين تكون جائزته السماح له بمشاهدة برنامج مفضل لديه دون مقاطعة .

4-     الحزم في اتخاذ القرار بعدم المشاهدة إذا لم يتم إنجاز ما عليه من فروض مدرسية .

5-     تنازلك عن قرارك ولو مرة ، يفتح الباب لتنازلات متتالية .

6-     التشجيع والحوافز اقرب الطرق للحصول على أفضل النتائج .

7-     إقناع الطالب أن تحصيله قد تحسن فى الهدوء بوقائع ملموسة .

8-     في حالة وجود إخوة صغار لابد من احترام القرار بعدم المشاهدة من وقت رجوع الأولاد من المدرسة .

9-     إشاعة جو من الالتزام المنزلى المحبب يساعد على أداء الواجبات ، ويقوى التفوق المدرسى ، ويسهله .  (جملة مركبة وغير مفهومة )

10- أوعدهم في إجازة آخر الأسبوع بفيلم هادف ، أو تمثيلية مكافأة لمن ذاكر ، واجتهد طوال الأسبوع .

11- تخصيص وقت محدد للتلفاز عامة ( سواء في أيام الدراسة أو أيام الأجازة ) . ويكون بالطبع الوقت أقل أيام الدراسة ، ويمكن تثبيت وقت العشاء أو الراحة للأسرة كلها ، مما يساعد على الترابط الأسري وإشاعة التنظيم في الوقت .

- تحديد مكان ثابت للمذاكرة ومن الأفضل يكون مكتب في غرفة نوم الطفل أو طاولة السفرة ، وبفضل أن يكون مكان هادئ في المنزل .

13- المكان المحدد يساعد على التركيز والخصوصية ويحترم وقت المذاكرة وينظمه ويعطي الطفل ألفه وارتباط بمكتبه وبأشيائه .

14- الأم والأب أكبر قدوة للطفل عامة ، وخاصة في طريقة تعامله مع الكتاب ، فالطفل الذي يشب وهو يرى أمه أو أبيه يجلسان في مكان هادئ للقراءة ويحترمان الكتاب ، يشب هو بدوره على حب القراءة والتعلم واحترامهما .

15- المكتب المريح والكرسي الصحي سبب رئيسي للمذاكرة الصحية والاستيعاب الجيد خيراً من المذاكرة على طاولة أمام التلفاز وما فيها من مضار على الجسم والعمود الفقري والعين أيضاً .

16- مشاركة الطفل في عمل فني جميل يزين به مكتبة ( مقلمة مثلاً ) يربطه أكثر بالمكتب ويحببه فيه

كيف تجعلين حجرة أبنائك تساعدهم على المذاكرة

1)  اجعلي حجرة طفلك أثاثها قليل ، وسهل الحركة ، بحيث من آن لآخر تستطيعين تغير شكل الحجرة ، وبالتالى سيجد طفلك تغيير لمكان مكتبه ، مما يساعده على التجديد الداخلى لديه .

2)   كما أن عزيزتي الأم عليكِ بتوفير الإضاءة البيضاء ، فهي مريحة للعين ، كما أن لون الدهانات شئ مهم جداً لإطفاء الإشراق والنشاط ، فمثلا اللون الأصفر الفاتح ممتاز للرؤية ، أو اللون الأبيض ، أو اللون البنى الفاتح ، فكلها ألوان توحي بالنشاط والحيوية .

3)  كما عليكِ أن تساعدي طفلك على جعل حجرته أثناء المدرسة والمذاكرة مختلفة عن أيام الصيف ، فمثلا أيام الدراسة ممكن تعليق اللوح التعليمية التي تساعد على تأكيد الدروس بطريق غير مباشر ، أما أيام الصيف فيمكن تعليق اللوح الفكاهيه لبعض الشخصيات الكارتونيه المحببة لدى طفلك .

الشمعـــــــة الثانيـــــــة

       نحن معاً في طريق تميز ابنك و نجاحه و قد أضأنا شمعة الكتاب المدرسي في العدد السابق حتى يختلف لدينا العام الدراسي و حتى تتبلور أعباءه في سبيل استمرار رسم الصورة الطيبة التي رسمناها لأولادنا بما فيها من ثقة و إيمان و تفوق وتميز و إبداع في أي  مجال من مجالات الحياة .

و قد يكون مشكلتنا اليوم لها سمت مختلف فهي تمثل قلقاً لكل أم بل لكل بيت و هي المادة الدراسية الضعيفة فليست المشكلة ضعف المادة لأن ذلك وارد و لكن المشكلة هي تحديد سبب ضعف هذه المادة فقد تكون :

- عدم ارتياحه لهذه المادة نتيجة ضعفه السابق فيها .

- عدم حبه لمدرس المادة .

- عدم اهتمام الأم بهذه المادة لعدم تمكنها منها فتصبح عبأ في المتابعة

و أياً كان السبب فلابد من تحديده ومحاولة إيجاد عدة حلول له و لذلك أنصحك بالخطوات الآتية:

1.     عليك بالدعاء كثيراً فولدك يحتاج لدعائك .

2.     أكثري من التشجيع فله مفعول السحر في زيادة ثقة ولدك ( أنت ذكي – أنت كفء لها – أنت ممتاز ) .

3.     عدم الإلحاح بمذاكرة المادة الضعيفة حتى وإن كان ذلك على حساب تأخره الشهري حتى يستشعر أنه محتاج إلى ذلك .

4.     لا تتعصبي أثناء متابعة هذه المادة بالذات لأن الأمر يحتاج صبراً أكثر .

5.  حددي نقاط الضعف هل الفهم فاشرحي المادة بأكثر من طريقة , و إن كان الحفظ فالتكرار بأكثر من طريقة و كذلك استخدام الأوراق و الأقلام أو السبورة و الطباشير تضمن أفضل طريقة لتثبيت المعلومة { قراءة + كتابة } لاستخدام أكثر من حاسة .

6.  بالنسبة للحفظ اجعلي أهم المعلومات آخر ما يحفظه قبل النوم ليعمل المخ على استرجاعه طوال الليل و يتذكرها في الصباح .

7.  لو افترض أنك لا تحسنين متابعة هذه المادة فحاولي إيجاد البديل للشرح و للمتابعة فهذا يفيد في اجتياز صعوبة هذه المادة .

أما مشكلة عدم حب المدرس :

1.     فلابد من إشباع الجزء العاطفي لدى الطالب بتزكية حب المدرس له .

2.  المتابعة المدرسية و كثرة الزيارات وإعطاء فكرة للمدرس عن عدم ارتياح الطالب للمادة مع احترام رأي المدرس وتقديره .

3.     إن لم تجدي استجابة من مدرس المادة , فرفع الأمر لمن هو أعلى منه في إدارة المدرسة قد يكون حلاً للمشكلة .

وإليكِ هذه التجربة لأحد الوالدين مع مشكلة : ( كره أولادهم للغة الإنجليزية ) , فقد كان الحل هو التحدث مع الأولاد في البيت و خارجه باللغة الإنجليزية لمدة معينة زادت فيها الحصيلة اللغوية للأولاد وزاد فيها حبهم للمادة .

ومع المشكلة المتكررة لكره مادة النحو , فقد كان الحل هو التحدث بمبادئ النحو في الحوارات الأسرية بطريقة سهلة وجميلة تحبب في المادة مثل الفعل والاسم – حروف الجر – المبتدأ والخبر ..... إلخ .